Search results for "Économie de la santé"

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Conséquences socio-économiques de la dracunculose : esquisse d'une méthode du coût économique de cette maladie

1983

Dracunculiasis brings about repercussions on the social :- repercussions on mind : the disease is perceived by the people as a disease of fate, an illness caused by an enemy- social disorganization because of assistance to patients by the community members who are not affected- school absenteeism with its results- sterility caused by some localizations and which may have inffuence on demography.The economic repercussions, which are obvious because of the disability caused by the disease during agricultural activities could never be assessed to the true price. A sufficiently precise method for assessment is suggested here. The calculation of cost of agricultural loss in the community involve…

AfriqueSanté[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationBurkina Faso[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationMaladieÉconomie de la santéHaute-VoltaAnalyse de coût
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Coût et financement de la santé à Madagascar

1986

référence interne : 86067

AfriqueSanté[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationMadagascarÉconomie de la santéFinancement de la santéCoût
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Mali : revue du secteur santé

1986

référence interne : 86068

Afrique[QFIN]Quantitative Finance [q-fin][SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉconomie de la santéMali[QFIN] Quantitative Finance [q-fin]
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Cost of health and water projects and ability of households to pay, in Mali

1984

Afrique[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉconomie de la santéFinancement de la santéMali
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Coûts, financement et planification de la santé en République centrafricaine

1985

référence interne : 85041

CentrafriqueAfriquePolitique de santé[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉconomie de la santéFinancement de la santé
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Determinants of the demand for curative health in Mali

1984

Demande de santéDéterminantAfrique[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉconomie de la santéMali
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Le coût de la formation des personnels de santé : quelques éléments de comparaison entre la France et l'Afrique

1986

référence interne : 86022

Personnel médical et para-médicalAfriqueComparaison internationaleFormation du personnel[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉconomie de la santéFrance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceCoût de la formation
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Le coût de formation des personnels de santé : note méthodologique

1985

référence interne : 85053

Personnel médical et para-médicalFormation du personnel[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationMéthodologie de l'évaluationÉconomie de la santé[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceCoût de la formation
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Vaccine production in China : assignment report : 4-22 mars 1985

1985

référence interne : 85055

Santé[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉconomie de la santé[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceChine
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La transmission des savoirs professionnels en médecine générale : le cas du stage chez le praticien

2005

National audience; L'article s'appuie sur une enquête sociologique consacrée à la formation desfuturs médecins généralistes. Depuis 1997, un « stage chez le praticien » estinscrit dans le troisième cycle demédecine générale. Son ambition est de permettreaux jeunes omnipraticiens, grâce à un étayage personnalisé, de gagnerdu temps et de la sécurité dans leur découverte d'une pratique de médecinegénérale dont ils ignorent presque tout durant leur formation. Nous proposonsde nous pencher sur la transmission des savoirs professionnels à cetteoccasion en explorant les dimensions suivantes :– les modalités pratiques concrètes de la transmission intergénérationnellerelativement complexes et variée…

[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesGeneral Medicine[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Financeéconomie de la santé[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance
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